信息科技赛考校队 图形化编程课程

学生账号由老师统一创建

赛考校队 图形化编程教学平台

图形化编程 · GESP 考级 · 课堂互动

从第一块积木,
搭到赛场上。

信息科技赛考校队的图形化编程课程,从小学起步。 用图形化编程把想法做成动画、游戏和小工具,再顺着 GESP 考级与赛事训练, 把编程底子一点点打扎实。

学生账号由校队老师统一创建;已有账号可直接登录。

GESP 题库
5,468道
考级级别
4级
单课时长
90+分钟
课程
图形化编程 · 基础入门
适合对象
小学起步
单课时长
90+ 分钟
训练方向
GESP 考级 · 作品创作

让每一节编程课
都看得见成长

从拖拽积木到算法思维,从随堂练习到 GESP 真题模拟。学生在这做作品、刷题、考试;老师在这备课、上课、看学情。

先让作品跑起来,
再讲为什么。

图形化编程不是把指令背下来。孩子先拖出一只会走的小猫,看到屏幕真的动起来, 再回头理解“顺序、循环、条件”到底在做什么。

每节课都从一个能运行的小目标开始,最后落在一次分享和复盘上。 老师看得见过程,孩子也说得清自己做了什么。

看看课堂怎么配合训练
  1. 认识工具

    舞台、角色、脚本区、积木分类,先把工作台摸熟。

  2. 拆解目标

    把“让小猫走起来”拆成移动、等待、碰到边缘反弹。

  3. 动手搭建

    拖拽、组合、运行,在报错和意外里找原因。

  4. 分享复盘

    保存作品、讲清思路,再用题目把知识点钉牢。

作品示意 小方散步
脚本示意
当绿旗被点击
重复执行
移动10步
碰到边缘就反弹
作品示意:让角色在舞台里一直走动,碰到边缘自动转身。

一课一作品,
把逻辑留在屏幕上。

课程不追求“听过”,追求“做出来”。每个课时都有一个可以运行、可以展示的小作品, 从一只会走路的小猫,到能计分、能交互的小游戏。

  • 每节课都有一个能运行的小目标
  • 作品每 20 秒自动保存到云端
  • 换一台电脑登录,接着上次的进度做
  • 老师能看到思路和过程,不只看到结果

课堂之外,
还有一条练习线。

课堂、题库、作品和学习记录都在同一个学生账号里。 练完一题知道错在哪,做完作品知道下一步做什么。

GESP 在线练习

单选、多选、判断、填空和积木编程题都能练;交卷后逐题看解析,知道错在哪个知识点。

5,468道题

云端创作台

完整的图形化编程积木编辑器,素材本地加载,机房断网也能用;作品自动保存,也能导出作品文件。

20秒 / 次自动保存

学习记录

课程进度、随堂练习、作业提交和作品记录都留在账号里,老师和学生都能回看这一段学习轨迹。

1份学生档案
当前课程 基础入门

图形化编程
基础入门

从认识软件开始,把积木、角色、舞台和第一段脚本连起来。

适合对象
小学起步,零基础可学
班级安排
多个班级,以老师通知为准
课程形式
课堂讲解 + 上机创作 + GESP 练习
学习入口
学生账号由校队老师统一创建
用账号登录

不是先学完再做,
而是边做边学会。

课程从第一节课就把学生放到“做”的位置:先观察一个能运行的作品,再拆解它, 最后换成自己的角色和故事。知识在一次次修改里变成手感,而不是留在笔记里。

  • 第一次接触编程

    从软件界面和第一块积木开始,不要求提前学过代码。

  • 想系统准备 GESP

    课堂练习和题库互相配合,知道自己的薄弱点在哪里。

  • 喜欢动手做作品

    每节课都有可运行的小目标,做完能直接展示给同学看。

“每节课,带走一个能运行的作品。”

还有疑问?看常见问题

家长和学生
常问的几件事

没有找到答案,可以直接问校队的信息科技老师。

零基础可以跟得上吗?

可以。课程从软件界面和第一块积木开始,不要求提前学过代码。前几节课重点是把工具用熟,再慢慢进入循环、条件和变量。

图形化编程和 GESP 是什么关系?

图形化编程是校队的基础训练;平台内置 GESP 题库和模拟练习,用来检验知识点有没有真的掌握。具体备考节奏由老师按班级安排。

需要自己准备电脑吗?

在校使用机房电脑即可。平台在浏览器里运行,常用素材本地加载,机房断网也能继续创作;回家是否练习,按老师当周安排。

作品会丢吗?

平台每 20 秒把作品自动保存到云端,换一台电脑登录同一账号也能接着做;同时支持导出作品文件,重要作品可以自己留一份。

家长在哪里看学习情况?

平台按学生账号记录课程进度、练习、作业和作品。家长目前可以通过校队老师了解阶段反馈,学校暂未开放独立的家长账号。

想加入校队,应该找谁?

请联系学校信息科技老师或校队负责老师。学生账号由老师统一创建,不需要在网站上自行注册。

图形化编程 · 基础入门

今天,先让
小猫动起来。

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